L’enfant abandonné

L'enfant abandonné

Niels Peter Rygaard, Traduction : Françoise Hallet, Préface : Rémy Puyuelo, Avant-propos : Luc Fouarge (2007)

L’enfant abandonné ,Guide de traitement des troubles de l’attachement

Les compétences sociales et émotionnelles d’un enfant se construisent lors des premières années de l’attachement. Pour 3 à 5 % des enfants cependant, ce processus est perturbé par des carences précoces, des parents dysfonctionnels, un manque de soins.
Les problèmes des jeunes qui souffrent de troubles graves de l’attachement sont nombreux : manque d’adaptation sociale, relations brèves et superficielles, comportements agressifs, violents et criminels, maltraitance envers les autres et perturbations de la vie familiale, etc.